【摘 要】
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目的:探究分析给予冠心病伴焦虑抑郁患者应用健康教育与心理疏导疗法联合护理的临床疗效.方法:采用随机数字表法将2016年3月至2017年3月来我院就诊的60例冠心病伴焦虑抑郁患
【机 构】
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江西上高县人民医院 336400;
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目的:探究分析给予冠心病伴焦虑抑郁患者应用健康教育与心理疏导疗法联合护理的临床疗效.方法:采用随机数字表法将2016年3月至2017年3月来我院就诊的60例冠心病伴焦虑抑郁患者分为两组,给予对照组患者行常规的护理,给予观察组患者在对照组的基础上进行健康教育与心理疏导疗法联合治疗,比较两组患者护理后的心理状态情况.结果:两组患者经不同护理方法护理后,对照组患者的HAMD抑郁评分(17.21±2.55)分以及SAS焦虑评分(48.09±5.06)分显著高于观察组患者的HAMD抑郁评分(14.20±1.98)分以及SAS焦虑评分(43.17±8.01)分,具有统计学意义(P< 0.05).结论:给于冠心病伴焦虑抑郁患者行健康教育与心理疏导疗法联合护理,负性情绪有所缓解,有较高的临床应用价值.
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