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工程应用型本科人才培养目标的特殊性，要求其思想政治教育应立足办学实际进行重新审视和科学规划。应从培养全面发展的现代工程技术人才出发，构建体现大工程观、大德育观、大实践观、大文化观的思想政治教育路径，突出思想道德教育、意志品质锤炼、工程文化教育、现代教育方式、职业生涯规划、队伍一体化建设等内容和举措，以保证工程应用型本科人才培养目标的有效实现。