【摘 要】
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<正>理论依据美国语文教学研究会会长丹尼斯认为:从小学到大学,大多数人的学习主要是通过课堂倾听来进行的,语文教师首先教给学生的学习技巧应该是课堂倾听。《新课程标准》
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<正>理论依据美国语文教学研究会会长丹尼斯认为:从小学到大学,大多数人的学习主要是通过课堂倾听来进行的,语文教师首先教给学生的学习技巧应该是课堂倾听。《新课程标准》也强调要引导学生"学会倾听",养成良好的倾听习惯。可见倾听习惯的重要性。培养倾听意识,意在发现影响学生倾听的因素(学生自身、学习环境、教学策略等),逐步形成良好的倾听习惯,提高课堂学习质量。因此以课堂倾听习惯培养为切入点,扎实有效地研究,是一项非
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