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结合独立学院90后大学生学习现状,分析当前VFP课程教学面临知识点分散、命令多而难记等问题,对VFP课程的教学内容进行组织,阐述了在教学中采用的教学方法和手段。
基于90后学生特点探讨VFP课程教学模式
【摘 要】
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结合独立学院90后大学生学习现状,分析当前VFP课程教学面临知识点分散、命令多而难记等问题,对VFP课程的教学内容进行组织,阐述了在教学中采用的教学方法和手段。
【机 构】
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常州大学怀德学院
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2014年8期
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