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翻转课堂是一种全新的教学模式,在初中数学课堂的引入,一方面可以去除学生的抵触情绪,促使其阶段性学习任务得以圆满完成,方便教师实施各项人才培养计划,另一方面还能减轻教师的教学负担,优化课堂的整体结构,借此取得事半功倍的教学成效,助推着教育现代化进程的不断加快。翻转课堂实践应用过程中,需要教师坚持以生为本、因材施教原则,简化教学过程,提高教学质量,诱导学生主动投身于知识的海洋也很必要。本文针对初中数学翻转课堂教学模式的应用情况进行了具体分析。