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翻转课堂是一种全新的教学模式，在初中数学课堂的引入，一方面可以去除学生的抵触情绪，促使其阶段性学习任务得以圆满完成，方便教师实施各项人才培养计划，另一方面还能减轻教师的教学负担，优化课堂的整体结构，借此取得事半功倍的教学成效，助推着教育现代化进程的不断加快。翻转课堂实践应用过程中，需要教师坚持以生为本、因材施教原则，简化教学过程，提高教学质量，诱导学生主动投身于知识的海洋也很必要。本文针对初中数学翻转课堂教学模式的应用情况进行了具体分析。