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为了提升“思想道德修养与法律基础”课程教学质量,文章首先阐述了“思想道德修养与法律基础”课程教学改革背景,然后分析了“思想道德修养与法律基础”课程教学设计,具体分为专题项目与情境教学设计,课程实践教学项目设计。
“思想道德修养与法律基础”课程教学设计探究
【摘 要】
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为了提升“思想道德修养与法律基础”课程教学质量,文章首先阐述了“思想道德修养与法律基础”课程教学改革背景,然后分析了“思想道德修养与法律基础”课程教学设计,具体分
【机 构】
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山西工商学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年21期
【基金项目】
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本文系山西工商学院人文社科研究项目“当代大学生思政教育课堂教学改革研究”成果之一(编号:GS201606)
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