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作为一名专业的高中音乐教育工作者应当合理、辩证地看待"流行音乐元素",将更多、更好的流行音乐不断引用到高中音乐教学活动中,同时指导学生逐渐掌握分辨流行歌曲优劣的方法和手段,为提高学生的音乐鉴赏能力,形成高水平、高层次的道德和人文素质贡献自己最大的力量。
浅谈高中音乐教育中的流行音乐元素
【摘 要】
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作为一名专业的高中音乐教育工作者应当合理、辩证地看待"流行音乐元素",将更多、更好的流行音乐不断引用到高中音乐教学活动中,同时指导学生逐渐掌握分辨流行歌曲优劣的方法
【机 构】
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福建省仙游县华侨中学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2013年07期
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