【摘 要】
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对初中历史教学中应用情境教学法的研究其主要目的在于提高学生学习效率,让学生能够真正的理解历史、感受历史和评价历史。所以,本文针对情境教学法在历史课堂中的应用进行了
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对初中历史教学中应用情境教学法的研究其主要目的在于提高学生学习效率,让学生能够真正的理解历史、感受历史和评价历史。所以,本文针对情境教学法在历史课堂中的应用进行了系统分析,分别从准备、演示、讲述和参与四个阶段进行情境教学法的应用。
The main purpose of the study of the application of situational teaching method in the history teaching of junior middle school is to improve students’ learning efficiency and enable students to truly understand history, feel history and evaluate history. Therefore, this paper systematically analyzes the application of situational approach in history classrooms, and applies the situational approach from the four stages of preparation, demonstration, presentation and participation.
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