探究教学法在大学语文教学中的应用管窥

来源 :湖北函授大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jianjiaomylove
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大学的语文教学与初高中的语文教学不同,已经不再是单一的传递知识了,更重要的是将知识向能力方面进行转化。新时代对人才有了更高的要求,需要人才具有创新的能力,需要具有综合的学习素质。探究式学习在大学语文教学中有很重要的地位,探究式教学有利于培养学生的主观能动性,有利于培养学生独立学习独立思考的能力。
其他文献
在波黑战乱前(1992年4月),萨市中心区和市郊公共交通情况以及GRAS(南斯拉夫交通运输部)所有的商务活动都同前南斯拉夫的局势一样.严重的经济问题、高通货膨胀率、低水平的设
太阳直射点在南北回归线之间移动,引起各地正午太阳高度的变化。本文对某时某地的正午太阳高度用公式H=90°-φ±δ做了详尽说明。
目的:观察黄芪多糖(APS)对胶原夹心培养法(CSS)培养正常大鼠Kupffer细胞功能的影响。方法:分离正常大鼠Kupffer细胞,以CSS进行培养,加入终浓度为2000、1000、500、250、125、62.5、31.2
在实施素质教育的今天,《毛泽东思想概论》课的教学也必须适应提高大学生思想政治素质的需要。在教学实践中,以考试改革带动教学内容、教学方法等方面的改革,收到了良好的效果。
当前,中小学课程综合改革正广泛深入地进行,其主要目的在于促进学生的全面发展。美育作为教育的重要内容,在人的全面发展中具有不可替代的作用。本文从研究音乐审美能力入手.着重
研究性学习是培养学生综合素质,提高学生创新精神和实践能力的重要途径。地理学科具有区域性、综合性、社会实践性强的特点,为开展研究性学习提供了丰富的内容基础,在中学特别是
学生的学习风格与学习活动有着密切关系。在学习的时候,每个学生都必须由自己来感知外界的刺激,然后再对所接受的信息进行处理、储存或提取,才能完成学习任务。因为学生之间存在
高师声乐教学应面向中学音乐教育实际,坚持为中学音乐教育服务的宗旨,但其现状不容乐观.必须对此进行改革和创新。
针对《概率论》本科课程教学中存在的主要问题,对该门课程的教学内容、教学手段及考核方式等在实践教学中提出并进行了对该门课程的教学改革,最终通过近几年改革后课程的成绩
在我国现行的歌唱教学模式中,主要是以教师为中心的教学模式,这种教学模式在一定程度上限制了学生学习的主观能动性。而且在众多有关声乐教学的书籍中,大多提到的是教师如何去教