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要稳定辅导员队伍，就必须关注需求，要提高效率，就必须给予激励。高校辅导员激励管理较为不足，应引入民主参与机制，激励个性化发展；注重职业生涯规划管理，满足自我实现需要；完善组织管理制度，激发公平竞争；营造和谐环境，体现人文关怀。从而全面激发辅导员队伍的活力，实现高校思想政治教育目标。
高校政治辅导员激励管理对策论
【摘 要】
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要稳定辅导员队伍，就必须关注需求，要提高效率，就必须给予激励。高校辅导员激励管理较为不足，应引入民主参与机制，激励个性化发展；注重职业生涯规划管理，满足自我实现需要；完善组织管
【机 构】
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广州大学公共管理学院管理系
【出 处】
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广西民族大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2006年5期
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