【摘 要】
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笔者通过对新课标倡导的教学方法的理解,结合农村小学生英语学习现状及特点,再结合多年教学经验的积累,总结出了一套适合农村小学生的、有效的学习方法。实践表明,这种方法在
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笔者通过对新课标倡导的教学方法的理解,结合农村小学生英语学习现状及特点,再结合多年教学经验的积累,总结出了一套适合农村小学生的、有效的学习方法。实践表明,这种方法在一定程度上提高了学生学习英语的效率及成绩,值得借鉴与肯定。
Through the understanding of the teaching methods advocated by the new curriculum standards, combined with the status quo and characteristics of rural primary school English learning, combined with years of teaching experience, the author summed up a set of effective learning methods suitable for rural primary school students. Practice shows that this method to a certain extent, improve the efficiency and achievement of students learning English, it is worth learning and affirmation.
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一、在九年级英语复习阶段开展“小组合作学习”的有利因素 1、九年级下学期,经过二年多的学习和训练,多数学生已经能够用英语进行简单交际,他们不再像七年级的新生羞羞答答,欲言又止,相反会因为有机会小试牛刀而跃跃欲试。小组成员之间有了两年多共同学习的经历,容易形成良好的合作关系。 2、新授过程已经完成,为“小组合作学习”的开展打下了基础。为了形成英语学习的氛围,教师尽可能要求成员使用英语进行交流,但
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摘 要： 但凡学有成就的人，都有自己的一套有效的学习方法。每个学业成功者的学习方法，虽然不尽相同，但也有章可循。本文从实际的教学和实践出发，总结能够促进学生提高的有效学习方法，从预习、上课、复习、作业、测试等五个方面加以阐述，实现对知识的理解、记忆、应用，达到掌握的目的。 关键词： 数学学习方法 预习 复习 测试 好的学习方法和习惯是好成绩的决定因素，没有好的学习方法会使数学学习事倍功半，而掌
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