不同前处理方法对活性炭吸附一氧化碳的影响

来源 :四川环境 | 被引量 : 0次 | 上传用户:misscxj890417L
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文采用颗粒状活性炭(GH-A)作吸附剂,通过不同的前处理方法,以一氧化碳CO与空气的混合物为分离测定对象,用气固色谱法测定被活性炭充分吸附前、后的混合气体中CO的含量,对比评价几种前处理方法.结果表明,对CO的吸附量显著提高的前处理方法分别是研磨筛分至32-38目、酸洗、添加改性剂S.而水洗则降低了活性炭吸附CO的能力.
其他文献
采用生态环境影响评价中的景观生态学方法,应用景观生态学的基本观点和原理,通过对攀枝花市高耗能工业园区建成前的生态调查,从景观空间结构、恢复能力、内在异质性、绿地拼
期刊
随着绿化建设的进行,城市园林植物面临着有害生物入侵、生存环境恶化、生态系统脆弱、化学防治占主导等诸多问题,从而使园林生态系统中的有益生物对病虫控制作用有限,病虫危
脑机接口系统是一种无需借助周围神经和肌肉便可与外界交流信息、表达使用者想法的通信系统。在过去20多年,P300电位作为脑机接口技术常用的典型脑电成分一直倍受关注,众多研
通过对中华金叶榆进行不同嫁接方法、嫁接时间、接穗保湿措施和浸水处理试验,研究干旱半干旱地区中华金叶榆高接技术,结果表明:3种硬枝嫁接方法以插皮接和劈接效果最好;嫁接时间
本文以某污水处理厂曝气生物滤池(Biologlcal aerated filter,BAF)的实际运行数据为基础,采用人工神经网络(Artificial neural network,ANN)方法,建立起BAF处理系统的BP神经网络预测
参与式教学法是一种与传统的教学法——填鸭式和启发式教学法既相联系又相对立的教学法,它是对填鸭式教学法的反叛,对启发式教学法的拓展。随着教学改革的不断深化,参与式教
研究了粒径、起始氨氮浓度、钾钠等阳离子、pH值、温度、城市污水有机物等因素对沸石粉吸附氨氮能力的影响,为沸石粉的应用奠定理论基础.结果表明粒径、起始氨氮浓度、钾钠阳
庄子哲学是以“道中心说”的基本理念进行结构,并且丰富、发展的。所谓的“道中心说”,实际上指的是庄子对于宇宙自然的一种基本认识与基本看法:他以为“道”是一切告勺,本原和中