论文部分内容阅读
如果说奥运会是四年一届检验各国竞技体育乃至各种综合实力的盛会的话,从2。04年在广东肇庆开始的每二年一届的全国中小学体育教学观摩展示会也已逐渐成为新一轮基础教育课程改革检验广大中小学体育教师教学质量的最高舞台和盛会。
已经举办了三届的全国中小学体育教学观摩展示会为推动新一轮基础教育课程改革,指导中小学体育教师践行体育与健康课程标准精神,积极探索和尝试具有中国特色的中小学体育教学改革路径起到了积极的作用,通过展示会,涌现出一大批优秀教师和教学成果,表彰和宣传他们对提高体育教师的专业水平、提高教学质量等方面也产生了很好的影响效果。
就竞技体育而言,奥运会无疑是一个展示各国竞技体育最高水平的舞台,登上最高领奖台上的获奖者也无疑是其中的佼佼者。他们的技战术水平、训练成果甚至拼搏精神都将成为其他选手追赶的目标和学习的榜样,以期在下一届的奥运舞台上充分展示自己、勇创佳绩。周而复始,奥运会成为了推动体育运动发展不可或缺的元素。我们的体育教学观摩展示大会无疑也有这样的初衷,也相信今后体育教学观摩展示会越来越有影响力。
对举办者而言,一届成功的奥运盛会固然重要,但提倡全人类的奥林匹克精神更为重要;一届成功的、优秀成果突出的体育教学观摩展示会也十分必要,而让全国中小学认真执行国家课程标准,保质保量上好体育课,进而提高中小学生体质健康水平更为必要。战后重建中的日本十分需要一屆奥运会来恢复其自信,进而大借东风持续50多年的经济社会发展;还有为摆脱“乍富不离原气象”的韩国已不满足只是“亚洲四小龙”之一的时候,急需举办奥运会使之迅速进入发达国家行列并终有小成;就连我们国家成功举办了2008年奥运会后,民族自信心、自豪感得到充分体现,此刻更需要的是借机脚踏实地去发展我们更需要发展的社会经济政治等综合国力,并借机长期持续发展而不是沉浸其中乐不思蜀想再来一次。毛泽东曾在平型关大捷后就很清楚地意识到类似问题,这个战役不能再打了,集中力量打一次胜仗灭灭鬼子威风、涨涨我们士气即可,关键是还要脚踏实地地去和鬼子打持久战。所以说后奥运的体育事业发展更为重要。
教学观摩大会为我们带来的教学改革成果,借助全国体育教学观摩展示会的东风,在接下来的体育教学实践过程中的价值体现、成果推广应该来说是行百里路上的最后关键十里路。在体育教学问题上,课程改革的理念、体育与健康课程标准的精神、理论与实践的探索以及教学观摩大会涌现的大批优秀教师和成果,无疑在落实中央7号文件,提高学生体质健康水平过程中的前九十里路,是必须的也是十分重要的,而所有的这些最终体现在学生实实在在的体育课堂上,让我们的每一堂体育课都犹如教学展示课那样,前面走过的九十里路才不至于如同走了五十里地。
已经举办了三届的全国中小学体育教学观摩展示会为推动新一轮基础教育课程改革,指导中小学体育教师践行体育与健康课程标准精神,积极探索和尝试具有中国特色的中小学体育教学改革路径起到了积极的作用,通过展示会,涌现出一大批优秀教师和教学成果,表彰和宣传他们对提高体育教师的专业水平、提高教学质量等方面也产生了很好的影响效果。
就竞技体育而言,奥运会无疑是一个展示各国竞技体育最高水平的舞台,登上最高领奖台上的获奖者也无疑是其中的佼佼者。他们的技战术水平、训练成果甚至拼搏精神都将成为其他选手追赶的目标和学习的榜样,以期在下一届的奥运舞台上充分展示自己、勇创佳绩。周而复始,奥运会成为了推动体育运动发展不可或缺的元素。我们的体育教学观摩展示大会无疑也有这样的初衷,也相信今后体育教学观摩展示会越来越有影响力。
对举办者而言,一届成功的奥运盛会固然重要,但提倡全人类的奥林匹克精神更为重要;一届成功的、优秀成果突出的体育教学观摩展示会也十分必要,而让全国中小学认真执行国家课程标准,保质保量上好体育课,进而提高中小学生体质健康水平更为必要。战后重建中的日本十分需要一屆奥运会来恢复其自信,进而大借东风持续50多年的经济社会发展;还有为摆脱“乍富不离原气象”的韩国已不满足只是“亚洲四小龙”之一的时候,急需举办奥运会使之迅速进入发达国家行列并终有小成;就连我们国家成功举办了2008年奥运会后,民族自信心、自豪感得到充分体现,此刻更需要的是借机脚踏实地去发展我们更需要发展的社会经济政治等综合国力,并借机长期持续发展而不是沉浸其中乐不思蜀想再来一次。毛泽东曾在平型关大捷后就很清楚地意识到类似问题,这个战役不能再打了,集中力量打一次胜仗灭灭鬼子威风、涨涨我们士气即可,关键是还要脚踏实地地去和鬼子打持久战。所以说后奥运的体育事业发展更为重要。
教学观摩大会为我们带来的教学改革成果,借助全国体育教学观摩展示会的东风,在接下来的体育教学实践过程中的价值体现、成果推广应该来说是行百里路上的最后关键十里路。在体育教学问题上,课程改革的理念、体育与健康课程标准的精神、理论与实践的探索以及教学观摩大会涌现的大批优秀教师和成果,无疑在落实中央7号文件,提高学生体质健康水平过程中的前九十里路,是必须的也是十分重要的,而所有的这些最终体现在学生实实在在的体育课堂上,让我们的每一堂体育课都犹如教学展示课那样,前面走过的九十里路才不至于如同走了五十里地。