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云南地区少数民族学生众多,面对多元民族文化混杂以及少数民族学生在外语学习上共有的问题,该文章将采取多元智能理论为切入点,以大理大学少数民族本科生为对象,通过调查问卷的形式了解和分析学生外语学习策略、多元智能情况,以及少数民族习性对外语学习的影响,并提出相应外语教学对策。
多元智能理论下云南地区少数民族大学生英语学习策略和观念探究——以大理大学为例
【摘 要】
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云南地区少数民族学生众多,面对多元民族文化混杂以及少数民族学生在外语学习上共有的问题,该文章将采取多元智能理论为切入点,以大理大学少数民族本科生为对象,通过调查问卷
【机 构】
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大理大学外国语学院;
【出 处】
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中国高新区
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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校级青年基金课题,课题名称:多元智能理论下少数民族大学生英语学习策略研究——以大理大学为例,课题编号:KYQN201528
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