【摘 要】
：
利用2,4-甲苯二异氰酸酯（TDI）和液化4,4-二苯基甲烷二异氰酸酯（MDI）的混合酯合成聚异氰酸酯,进而合成聚氨酯（PU）粘接剂,选择有机物联二脲作为该粘接剂的填料.以上述两者作为某推进
论文部分内容阅读
利用2,4-甲苯二异氰酸酯（TDI）和液化4,4-二苯基甲烷二异氰酸酯（MDI）的混合酯合成聚异氰酸酯,进而合成聚氨酯（PU）粘接剂,选择有机物联二脲作为该粘接剂的填料.以上述两者作为某推进剂包覆层的主成分,得到的包覆层较单体二异氰酸酯合成的PU粘接剂和无机填料得到的包覆层具有良好的力学性能、相容性、防NG迁移性和阻燃性等.研究结果表明,选择TDI和液化MDI的比例为7：3,联二脲加入量为40%较为适宜.同时,对力学性能、相容性和阻燃性改善的原因也进行了探讨.
其他文献
介绍了直连式RBCC火箭引射模态的地面实验系统,对来流模拟段进行了设计,并对实验状态下来流参数的确定与发动机推力的计算方法进行了研究,建立了推力模型,对系统进行了原位标
Based on the theory of Consciousness- Raising( CR),this paper proposes a teaching reform in her class,aiming to improve students' writing competence.Activit
地下室底板承台大体积砼除须满足强度要求外,还要求具有抗渗性,并无无害裂缝产生.本文结合汇春广场地下室底板承台工程实例,从施工方案、质量保证措施、浇筑准备工作、浇筑质
近日，自治区房改办称，作为今年广西为民办十件实事之一的实施城镇居民安居工程，目前已超额完成年初制定的200万平方米的建设任务。
把数学实验融入工科数学的课堂中，会增强学生对概念、基本知识的理解和掌握，会提高学生分析、解决数学问题的能力，会促进学生思考，探索新问题。因此，把数学实验融入到工科数学的课
本文通过对工程实例的分析,叙述了在现浇后张预应力框架梁施工中遇见的几个预应力筋与非预应力筋之间的构造问题及其解决的方法、端部混凝土的质量保证措施,介绍了预应力筋张
南盘江从云南沾益县马雄山东麓的出水洞涓涓流出,然后或明或暗,穿牛鼻,过花山,九曲盘云,会北盘江于广西与贵州交界的蔗香后,往下即为红水河.
轻松愉快的课堂氛围，能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。教师在课堂教学中，要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习兴趣，调动学习积极性，真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者，学生才是学习的主人。如何营造宽松、和谐的课堂氛围呢？对此，从五个方面进行了阐述。 语文课堂氛围轻松愉快一、教师的教态促成宽松愉快的课堂氛围 教态是教师讲课时情绪的外在表现，比如，教学心情、表情、体态
针对含硼富燃料推进剂低压燃烧时燃烧表面产生“沉积层”的现象,结合该推进剂的燃烧过程,分析了“沉积层”的形成机理,建立了“沉积层”影响燃气流动的数学模型,研究了其对气
就当前装饰工程造价控制存在的问题及原因进行分析,并有针对性地提出相应的对策措施.