【摘 要】
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随着新课改的进行,"减负增效"的必要性日渐突出。作为教师要积极践行新课改的理念,正确面对学生不重视思想品德课的现状,注重在知识"减负"基础上对学生进行思想"减负"。作者
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随着新课改的进行,"减负增效"的必要性日渐突出。作为教师要积极践行新课改的理念,正确面对学生不重视思想品德课的现状,注重在知识"减负"基础上对学生进行思想"减负"。作者以"享受健康的网络交往"一课为例,在整合教材、优化知识结构、充分考虑学生情况下,设置课前预习、感悟体验、及时有效的练习等环节,注重学生的体验过程。既减轻了学生的课业负担也落实了有效教学,是对"减负增效"的实践探索。
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