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高等职业教育是教育事业中与经济社会发展联系最直接、最密切的部分,培养高职学生是高等职业教育的核心内容,高职学生的学业水平优劣直接关系到地区和国家的经济发展。因此,分析高职院校学生学业不良现象对促进高职教育教学质量的提高、和谐校园的构建以及为建设小康社会提供高素质的建设者具有重要的现实意义。
高职院校学生学业不良的心理因素及其干预策略浅析
【摘 要】
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高等职业教育是教育事业中与经济社会发展联系最直接、最密切的部分,培养高职学生是高等职业教育的核心内容,高职学生的学业水平优劣直接关系到地区和国家的经济发展。因此,
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院
【出 处】
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滁州职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年02期
【基金项目】
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共青团安徽省委2011年青少年和青少年工作研究项目“高职院校学生学业不良问题及其对策研究”阶段性成果.
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