浅议高中信息技术教学实效

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信息技术课是利用现代技术最广泛的一门学科,但是实际上,学校、学生家长、教师甚至学生本身来说,他们对信息技术新教学很难产生兴趣乃至不重视这门课程,导致了信息技术新教学在传统的高中教育中得不到应有的待遇,地位很低下。新课程理念要求我们每位教师改变传统教学方式,改革教学手段,利用现代教育科技,建构新型教学模式,要求我们的教师与学生在信息技术教育方面改变观念,与时俱进。那么,如何使信息技术教学在 Information technology class is the most widely used subject of modern technology, but in fact, the school, parents of students, teachers and even the students themselves are hardly interested in the new teaching of information technology or not even pay attention to this course, resulting in the information Technology new teaching in the traditional high school education can not get the due treatment, the status is very low. The new curriculum philosophy requires that each of our teachers change their traditional teaching methods, reform their teaching methods, make use of modern educational technologies and construct new teaching models, requiring our teachers and students to change their concepts in information technology education and keep pace with the times. So, how to make IT teaching
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人教版《分子与细胞》(必修1)第28页有关脱氧核苷酸和核糖核苷酸结构有误:  参考文献:  [1]聂剑初,吴國利,张翼伸,等.生物化学简明教程.北京:高等教育出版社,1987:39.  [2]张洪渊.生物化学教程.成都:四川大学出版社,2002:118.  (作者单位 湖北省长阳土家族自治县第一高级中学)
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