初中地理“小组合作学习法”探究——《自然资源的基本特征》教学启示

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合作学习指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习,它有以下几个方面的要素:积极承担在完成共同任务中个人的责任;积极地相互支持、配合,特别是面对面的促进性互动;期望所有学生能进行有效的沟通,建立并维护小组成员之间的相互信任,有效地解决组内冲突。"小组合作探究法"在课堂的运用适应了目前的教育环境和学生的学习需要,它不是用教条式的方法对学生进行知识的灌输,而是通过问题的引导,小组内相互的表述和讨论,挖掘学生的学习潜能,达到最好的学习的目的。
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