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【摘 要】高校艺术类实验室是进行教学研究和课题专研的重要基地，各个实验室的建设管理，直接影响到实验教学、学科研究和学生培养。本文通过分析艺术类实验室建立的意义和现状，探究新的管理模式，为艺术类实验室建设和管理提供借鉴。
【关键词】艺术类实验室的特点；建设；管理
一、高校艺术类实验室的作用和建设的意义
艺术类学科包涵纯艺术创作和设计类创作及设计艺术，我们所提到的艺术类实验室是专门为设计艺术提供服务的，在设计专业学习的过程中，学生需要通过大量的实践操作，来掌握技法或者寻找创作灵感，从而激发自身的创造力。设计艺术的本质是造物，以物生境，就是通过一系列严谨而有序的规划来展现造物者达到造境的目的，因此光有虚拟的纸上设计是不够的，应该将艺术和技术有机结合，从而更好的实现设计的目的。
1、根据艺术类专业学科的要求和特点，高校艺术类实验室需要具备以下几个方面作用：首先、艺术类实验室需要满足专业教学活动的实践要求，在专业学习过程中，学生需要能够通过各种软件、硬件实践操作来完成学习和创作；其次：艺术类实验室要满足艺术设计专业的随机性特点，为各个专业方向提供学习和创作的条件，为学生提供一个能发现问题并可以解决问题的实践阵地。最后：作为学生与学校之间沟通的纽带，充分发挥场地作用，提高对学生潜能的开发，实现试验场地的最高价值。
2、高校艺术类实验室的建设意义
提及实验室就会让人想到理工科大学的物理、化工类实验室，大多教师认为这是理工类院校的专有名词，不太符合艺术类院校的特点和特色。其实，实验室这个场地就是用来实践和实现所学专业的内容，以便更好的发挥创作和创造的目的。艺术类实验室的建立，最主要的作用就是将设计实物化，学生利用实验室提供的各种设备将自己的设计构思，从纸搞图画转变成实物，通过解决实物制作过程中遇到的各种问题，通过验证完善自己的设计，从而更好的掌握专业知识。例如本校艺术系的定格动画摄影棚实验室，如果没有摄影摄像恒光灯柔光箱，以及动画场景模型制作工作台与展示架等设备，就很难让动画专业的学生正真了解到动画制作过程中场景设计的重要性，也很难让摄影这门课程从理论走向实际操作中。因此艺术类实验室的建立使设计概念更具备了实际的可操作性，使艺术和技术正真相结合。
二、高校艺术类实验室的现状分析
经过长时间的教学改革，以及现如今市场对艺术设计类人才的需求增加，高校艺术类专业得到了较大的发展，相应的艺术类实验室也逐渐建立起来，然而在建设与管理方面还存在一些不足之处。
1、高校艺术类专业包括环境艺术设计、视觉传达、动画动漫设计等社会热门专业对人才的需求量大，学生数量逐渐增多，实验室设备不能满足艺术专业教学需求；一方面因为场地有限，无法放置更多实验设备。另一方面资金不到位，忽略了实验室的扩建和设备的更新，使得实验室仪器设备较为落后、操作困难，久而久之便搁置不用，造成浪费。
2、我国高校艺术类实验室建设起步较晚，因此在实验室的组织机构、师资力量以及管理人员方面普遍从在着一定的问题，缺乏管理经验，相关管理制度不够完善，管理人员与授课教师相互监督的力度不够，使得实验室长期处于一种较为散乱的状态，给实验室的安全问题带来隐患。
三、高校艺术实验室建设与管理
（一）、加大对艺术类实验室资源的投入力度，提高实验室的利用率。
1、实验室开设的基本依据是教学计划，根据培养目标和课程设置统筹实验室的建立，结合学校具体情况，做好艺术类实验室建设规划，提高建设水平。在仪器的更新换代中应根据专业技术的要求和市场需求，及时更进。例如：视觉传达实验室内胶装机，为手动胶装机，较难操作，而且在操作过程中胶会加热至上千摄氏度，再用手动去操作，完成书籍装帧，会非常不安全、而且操作不当会使设计好的产品遭到损坏。然而市场上使用胶装机的单位都用自动胶装。因为设备落后导致使用率降低，最后弃之不用，因此我们在建立实验室的前期必须严格考察市场，增加资金投入，使得后期实验室的利用率能够最大化。
2、加强师资队伍建设，实验室的建设不仅是硬件建设，一个实验室作用的发挥，主要依靠的是实验室的工作人员，授课教师带领学生完成实验，要求授课教师具有一定的科研能力，引导学生做出成果，并具有一定的社会影响力。此外要求实验室管理人员担负课程的辅导以及设备的基本维护，实验室管理人员与授课教师相互搭配，才能完成好试验工作。
3、规范实验室的管理。建立规章制度，艺术类实验室管理制度是开展试验管理的基础，根据本专业教学和科研的性质特征，管理目标，实事求是制定出可行的规章制度，不仅要加强对实验室设备的定期维护与维修、加强仪器设备的保养工作，还要加强安全管理，严格做好防盗、防火、防水的一系列安全措施，创建良好的试验教学环境。另外在平时的教学过程中，还要不断培养学生的安全意识以及应对突发状况的能力。
四、结束语
随着科学技术的不断发展，市场对艺术设计类人才的需求量逐渐增大，一定程度上推动了设计艺术的发展和创新，为了满足对艺术类人才的培养，我们要不断完善艺术设计课程的设置，根据学校的实际情况，结合艺术教学特点，加强艺术类实验室的建设，完善艺术类实验室的管理制度，做好各项管理工作，为高校艺术类教学创造良好的教学环境，培养出更多的实用性人才。
作者简介：李晓帆；性别：女；籍贯：陕西省榆林市；出生日期：1985年2月13日；研究方向：管理学；工作单位：西安交通大学城市学院艺术系；专业：环境艺术设计在职研究生。
参考文献：
[1]陈倩，浅析高校艺术类实验室建设与科学管理[J].大众文艺.2015（02）
[2]张瑞睿，对高校艺术类实验室资源分配的探讨[J].学术探讨.2011（07）
[3]徐燚，设计艺术类实验室建设和管理模式的探索与研究[J].实验室的探究与探索.2011（04）
【关键词】艺术类实验室的特点；建设；管理
一、高校艺术类实验室的作用和建设的意义
艺术类学科包涵纯艺术创作和设计类创作及设计艺术，我们所提到的艺术类实验室是专门为设计艺术提供服务的，在设计专业学习的过程中，学生需要通过大量的实践操作，来掌握技法或者寻找创作灵感，从而激发自身的创造力。设计艺术的本质是造物，以物生境，就是通过一系列严谨而有序的规划来展现造物者达到造境的目的，因此光有虚拟的纸上设计是不够的，应该将艺术和技术有机结合，从而更好的实现设计的目的。
1、根据艺术类专业学科的要求和特点，高校艺术类实验室需要具备以下几个方面作用：首先、艺术类实验室需要满足专业教学活动的实践要求，在专业学习过程中，学生需要能够通过各种软件、硬件实践操作来完成学习和创作；其次：艺术类实验室要满足艺术设计专业的随机性特点，为各个专业方向提供学习和创作的条件，为学生提供一个能发现问题并可以解决问题的实践阵地。最后：作为学生与学校之间沟通的纽带，充分发挥场地作用，提高对学生潜能的开发，实现试验场地的最高价值。
2、高校艺术类实验室的建设意义
提及实验室就会让人想到理工科大学的物理、化工类实验室，大多教师认为这是理工类院校的专有名词，不太符合艺术类院校的特点和特色。其实，实验室这个场地就是用来实践和实现所学专业的内容，以便更好的发挥创作和创造的目的。艺术类实验室的建立，最主要的作用就是将设计实物化，学生利用实验室提供的各种设备将自己的设计构思，从纸搞图画转变成实物，通过解决实物制作过程中遇到的各种问题，通过验证完善自己的设计，从而更好的掌握专业知识。例如本校艺术系的定格动画摄影棚实验室，如果没有摄影摄像恒光灯柔光箱，以及动画场景模型制作工作台与展示架等设备，就很难让动画专业的学生正真了解到动画制作过程中场景设计的重要性，也很难让摄影这门课程从理论走向实际操作中。因此艺术类实验室的建立使设计概念更具备了实际的可操作性，使艺术和技术正真相结合。
二、高校艺术类实验室的现状分析
经过长时间的教学改革，以及现如今市场对艺术设计类人才的需求增加，高校艺术类专业得到了较大的发展，相应的艺术类实验室也逐渐建立起来，然而在建设与管理方面还存在一些不足之处。
1、高校艺术类专业包括环境艺术设计、视觉传达、动画动漫设计等社会热门专业对人才的需求量大，学生数量逐渐增多，实验室设备不能满足艺术专业教学需求；一方面因为场地有限，无法放置更多实验设备。另一方面资金不到位，忽略了实验室的扩建和设备的更新，使得实验室仪器设备较为落后、操作困难，久而久之便搁置不用，造成浪费。
2、我国高校艺术类实验室建设起步较晚，因此在实验室的组织机构、师资力量以及管理人员方面普遍从在着一定的问题，缺乏管理经验，相关管理制度不够完善，管理人员与授课教师相互监督的力度不够，使得实验室长期处于一种较为散乱的状态，给实验室的安全问题带来隐患。
三、高校艺术实验室建设与管理
（一）、加大对艺术类实验室资源的投入力度，提高实验室的利用率。
1、实验室开设的基本依据是教学计划，根据培养目标和课程设置统筹实验室的建立，结合学校具体情况，做好艺术类实验室建设规划，提高建设水平。在仪器的更新换代中应根据专业技术的要求和市场需求，及时更进。例如：视觉传达实验室内胶装机，为手动胶装机，较难操作，而且在操作过程中胶会加热至上千摄氏度，再用手动去操作，完成书籍装帧，会非常不安全、而且操作不当会使设计好的产品遭到损坏。然而市场上使用胶装机的单位都用自动胶装。因为设备落后导致使用率降低，最后弃之不用，因此我们在建立实验室的前期必须严格考察市场，增加资金投入，使得后期实验室的利用率能够最大化。
2、加强师资队伍建设，实验室的建设不仅是硬件建设，一个实验室作用的发挥，主要依靠的是实验室的工作人员，授课教师带领学生完成实验，要求授课教师具有一定的科研能力，引导学生做出成果，并具有一定的社会影响力。此外要求实验室管理人员担负课程的辅导以及设备的基本维护，实验室管理人员与授课教师相互搭配，才能完成好试验工作。
3、规范实验室的管理。建立规章制度，艺术类实验室管理制度是开展试验管理的基础，根据本专业教学和科研的性质特征，管理目标，实事求是制定出可行的规章制度，不仅要加强对实验室设备的定期维护与维修、加强仪器设备的保养工作，还要加强安全管理，严格做好防盗、防火、防水的一系列安全措施，创建良好的试验教学环境。另外在平时的教学过程中，还要不断培养学生的安全意识以及应对突发状况的能力。
四、结束语
随着科学技术的不断发展，市场对艺术设计类人才的需求量逐渐增大，一定程度上推动了设计艺术的发展和创新，为了满足对艺术类人才的培养，我们要不断完善艺术设计课程的设置，根据学校的实际情况，结合艺术教学特点，加强艺术类实验室的建设，完善艺术类实验室的管理制度，做好各项管理工作，为高校艺术类教学创造良好的教学环境，培养出更多的实用性人才。
作者简介：李晓帆；性别：女；籍贯：陕西省榆林市；出生日期：1985年2月13日；研究方向：管理学；工作单位：西安交通大学城市学院艺术系；专业：环境艺术设计在职研究生。
参考文献：
[1]陈倩，浅析高校艺术类实验室建设与科学管理[J].大众文艺.2015（02）
[2]张瑞睿，对高校艺术类实验室资源分配的探讨[J].学术探讨.2011（07）
[3]徐燚，设计艺术类实验室建设和管理模式的探索与研究[J].实验室的探究与探索.2011（04）