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世纪之交的高等教育大发展适应了我国增强综合国力和全面建设小康社会的需要，使我国一跃成为名副其实的世界高等教育大国。高等教育大众化的进一步发展客观上要求从数量规模超前回归到质量提高方面，这是21世纪我国高等教育可持续发展的必然选择和内在要求，是迈向高等教育强国的必由之路。质量回归是在新的多元化质量观指导下的回归，积极稳步发展应是质量回归的重要政策导向，深化改革应是质量回归的基础性动力，完善办学条件应是质量回归的物质保障，提高教师整体素质应是质量回归的核心。