【摘 要】
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为了提高《沉积学》课程的教学质量,对课程教学方法、手段和考核方式进行了改革,提出了基于“双师型”的《沉积学》教学改革措施。这些措施包括：优化教师队伍,建立“双师型”
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为了提高《沉积学》课程的教学质量,对课程教学方法、手段和考核方式进行了改革,提出了基于“双师型”的《沉积学》教学改革措施。这些措施包括：优化教师队伍,建立“双师型”教学团队;整合科研资源,注重将科研成果转化到教学中;改进教学方式,激发学生自主学习兴趣;调整教学内容,突出实践教学,锻炼学生动手实践能力;优化考核方式,积极开展课外拓展学习。
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