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美国著名心理学家、教育家Thorndike和Hagen在其《心理与教育的测量和评价》一书中指出，任何领域的测试通常都包括以下三个步骤：首先是明确划定被测对象的性质或属性；其次是确定能使这种属性显示出来并且被感知的一系列操作；最后是制定程序或条例，以便把观察到的现象转化为程度或数量的陈述。根据此种论述，同样可把外语测试具体化为“三定”，即定目标（明确社会的需求，知道为什么人举行测试，谁是主管人，受测者是什么人，通过测试要达到什么目标）；定内容（划定测试所覆盖的内容范围。因为测试内容与受试者的性质或属性密切相