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本文从生态学的角度重新审视大学英语课堂教学既有的教学模式,综合、系统地研究课堂教学生态环境,提出大学英语课堂教学应遵循生态规律,构建生态化的课堂教学,优化生命发展环境,以提高大学英语课堂教学效益。
大学英语课堂生态环境的缺失与构建
【摘 要】
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本文从生态学的角度重新审视大学英语课堂教学既有的教学模式,综合、系统地研究课堂教学生态环境,提出大学英语课堂教学应遵循生态规律,构建生态化的课堂教学,优化生命发展环
【机 构】
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琼州学院外国语学院,
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2015年07期
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