【摘 要】
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课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动,使学生在认知上,从不懂到懂,从不知到知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。要求我们不但要教
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课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动,使学生在认知上,从不懂到懂,从不知到知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。要求我们不但要教给孩子们知识,更要教给孩子们掌握知识的方法。
Classroom teaching efficiency is through classroom teaching activities, so that students in the cognitive, never know to understand, never know, never will; in emotion, never like to like, never love to love Never interested to be interested. It requires us not only to teach children their knowledge, but also to teach children how to master knowledge.
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