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在以往的课堂教学中老师往往是课堂的主导,并未呈现出学生的积极主动性。课堂上老师通过提问的方式确认学生知识的掌握水平。但是,教师的提问方式过于单一,提问次数过多,导致提问多有雷同,提问效果不佳。因此,需要针对教师目前课堂提问中出现的典型问题进行分析,找出解决对策,帮助教师更好的提出针对性的问题。
浅析课堂提问中的典型问题与对策建议
【摘 要】
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在以往的课堂教学中老师往往是课堂的主导,并未呈现出学生的积极主动性。课堂上老师通过提问的方式确认学生知识的掌握水平。但是,教师的提问方式过于单一,提问次数过多,导致
【机 构】
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江苏省淮安市西顺河小学
【出 处】
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读书文摘:中
【发表日期】
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2019年10期
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