【摘 要】
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高中地理教学在整个高中阶段的教学中是有一定难度的。因为地理课程兼具文科和理科的性质,如果学生理性思维或者是感性思维不到位,在学习地理的过程中都会遇到困难而失去学习
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高中地理教学在整个高中阶段的教学中是有一定难度的。因为地理课程兼具文科和理科的性质,如果学生理性思维或者是感性思维不到位,在学习地理的过程中都会遇到困难而失去学习兴趣。因此,在高中地理教学中,教师要讲究策略和方法,尤其是在考试之前的复习阶段,既要保质又要保量,还要照顾到学生的情绪。根据多年的教学经验和相关的理论,结合具体的教学案例对"剥洋葱式"学考复习方式进行探究,希望对大家的地理教学和复习有所帮助。
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