【摘 要】
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课堂是师生进行教学与学习活动的重要场所.想要提高小学音乐课堂的有效性,不仅要考查教师的基本功,即“教”的有效性,还要考查学生的听课效果,即“学”的有效性.因此,教师要
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课堂是师生进行教学与学习活动的重要场所.想要提高小学音乐课堂的有效性,不仅要考查教师的基本功,即“教”的有效性,还要考查学生的听课效果,即“学”的有效性.因此,教师要保持严谨治学的教学态度,不断提高自身专业素质、组织与应变能力.同时,又要钻研教材,针对小学生的心理特点,采取有效的教学方法来激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度.本文从个人教学实践出发,对如何提高小学音乐课堂教学的有效性提出自己的一些建议,希望能够与致力于音乐教学的读者产生共鸣.
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