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提高教学质量一直是教学改革的一个中心问题。它是一项多因素、多序列、多层次的复杂的系统工程。在新形势下,怎样对这个系统工程进行设计与施工,是值得我们认真研究的重要课题。几年来在自己的工科数学教学实践中进行了些探索、学习与思考。现把这些探索与思考初步总结为自己在“设计与施工”中应遵循的几条主要原则。当然这些原则是浅陋和很不成熟的,提出来与同行们共同探讨。