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随着新课程改革的不断深入和推进,高中地理教学中尤其注重学生的主观能动性的发挥,因此要对探究式学习重视起来.高中地理教育工作者,要积极地开展一些和探究式学习相关的学习活动,对专题的确定和选择要立足于学生的学习实际和日常生活,这样能够有效提升学生对地理知识的进一步获取、运用和解决.教师要充分运用教具进行演示,让知识变得更加直观;利用地理模拟实验、地理图表以及开展实践活动促进学生进行探究学习.