【摘 要】
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“任意”和“存在”问题是数学常考的一个难题，它可以与定义域、单调性、奇偶性、最大值最小值、参数的取值范围等问题相联系，其内容多变，考题也相对较于灵活，很多学生都“倒”在
【机 构】
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重庆市沙坪坝区虎溪大学城第一中学校 重庆 沙坪坝 401331
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“任意”和“存在”问题是数学常考的一个难题，它可以与定义域、单调性、奇偶性、最大值最小值、参数的取值范围等问题相联系，其内容多变，考题也相对较于灵活，很多学生都“倒”在了它的面前。其中参数的取值范围问题是数学中很重要也是很困难的一个问题，对于高三的学生在全面复习过程中来讲，弄清它们的关系是相当重要的，本文将通过相关的实例的教学设计针对于“任意”和“存在”问题中的参数取值范围问题补充讲解。
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