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如今班主任工作繁重而且琐碎,在班级管理中需要爱心、耐心、细心、责任心,教师需要有一个互相交流、互相学习的平台,在不断学习中提高自身管理能力和管理艺术.班主任教师应持有终身学习的态度,切实解决班级管理工作中存在的问题,对小学生开展基于幸福理念下的德育教育.本文通过注重关爱与呵护、诚信与公平的教育原则,对小学班主任在新时期下的班级管理和德育教育做出思考.