【摘 要】
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新教师在大学里学了不少教育理论知识,但人际关系这一课却可能因为没有纳入“必修课”而“挂了科”。那么,作为一名新教师,如何补上这一课,正确、有效地处理好人际关系呢?笔
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新教师在大学里学了不少教育理论知识,但人际关系这一课却可能因为没有纳入“必修课”而“挂了科”。那么,作为一名新教师,如何补上这一课,正确、有效地处理好人际关系呢?笔者觉得,不妨从“三位”做起,让你的人际关系“有味”起来。小杨初入职场,虽然她也树立了自己的目标,努力成为一名好教师,但工作一个月下来,她就有了疲惫和逃离的想法:总有做不完的事。
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孝悌之德是中华民族传统美德的集中体现。它在价值意义上形成中华民族道德人格的精髓。孝子、孝行源远流长，历来受到民众与社会的尊崇。当代评选孝子，践行孝义彰显了和谐文化在
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奖励是一种很常见的教育方式，但是，随着时代的发展，学生对常见的奖励好像不那么“感冒”了，我们就觉得现在的学生荣誉感不强，上进心不强。其实不然，不是我们的学生荣誉感不强了，而是我们的奖励方式太简单了，不够“走心”！ 什么样的奖励才是“走心”的呢？在目前物质生活比较丰富的情况下，物质奖励起的作用实在不大，奖励的持续性不强，而且物质奖励过度还会带来一系列问题。我们要避免物质奖励的功利性，更多以责任感、
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