【摘 要】
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当前我国关于师德的研究文献已然不少。综观这些研究,一个主要的焦点就是先对师德的内涵进行界定,然后结合当前师德建设过程中出现的一些问题进行原因分析与对策探究。其中,
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当前我国关于师德的研究文献已然不少。综观这些研究,一个主要的焦点就是先对师德的内涵进行界定,然后结合当前师德建设过程中出现的一些问题进行原因分析与对策探究。其中,也不乏有关国内外师德建设的对比研究。随着教师专业性不断增强,教师伦理专业化越来越成为师德研究新的关注点,传统师德如何更好地体现出专业性,走出传统师德研究实践困境的突破口在哪里,这些问题都需要进一步探讨。本文试图在前人研究的基础上结合自己的思考对师德内涵、师德研究的困境以及走出困境的对策作进一步的反思。
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