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“马克思主义基本原理概论”课（以下简称“原理”课）是四门思想政治理论课中学理性最强、知识点最多、课时相对较少的一门课，为了增强这门课程的实效性，合理进行教学设计就成为必需。文章对何谓教学设计，尤其是“原理”课教学设计进行释义；对“原理”课宏观教学设计相关问题如教学目标设定、教学重点凝练、教学起点厘定、教学策略选用、教学评价设计等进行简析；对各章进行微观教学设计。