论文部分内容阅读
研究了铜 - 8羟基喹啉显色体系在萘相中的显色反应。在NaAc -HAc(pH4)介质中 ,铜 - 8羟基喹啉显色络合物能定量地被萘萃取 ,且固相色阶明显。铜在 0～ 60 μg/ 4 0mL范围内符合比尔定律。该法用于铜矿中铜的分析 ,结果良好
铜—8—羟基喹啉萘相分光光度法测定微量铜的研究
【摘 要】
：
研究了铜 - 8羟基喹啉显色体系在萘相中的显色反应。在NaAc -HAc(pH4)介质中 ,铜 - 8羟基喹啉显色络合物能定量地被萘萃取 ,且固相色阶明显。铜在 0～ 60 μg/ 4 0mL范围内符合
【机 构】
：
南昌大学化学系!南昌330047
【出 处】
：
冶金分析
【发表日期】
：
2000年2期
【基金项目】
：
江西省青年基金资助项目! (962 1 1 0 )
其他文献
在表面活性剂ＣＴＭＡＢ存在下，研究了新显色剂４－偶氮变色酸苯基荧光酮（ＡＣＡＰＦ）与铝的显色反应及分光光度测定。在ｐＨ６的ＨＡｃ－ＮａＡｃ缓冲溶液中，铝（Ⅲ）与显色剂形成１：２的络合物，络合物最大吸收波长为５５８ｎｍ，表观摩尔吸光系数ε＝１．０８&#
在pH5．5的HAc—NaAc缓冲溶液中，以2-（5-氯-2-吡啶偶氮）-5-二乙基氨基酚（5-Cl-DEPAP）为指示荆，EDTA标准溶液滴定铜、锌，滴定终点颜色变化敏锐，准确度较高，铜和锌量各在0～25mg范围内与EDTA
语言学是一门现代领先科学，我国语言学的发展会促进世界语言学的进步。中国出版集团世界图书出版公司，秉承“把世界介绍给中国，把中国介绍给世界”的办社宗旨，历来重视语言学类图
作家鲁钊在《母亲的三句话》中这样写道： 丝瓜、豆荚长得快，一晚上就能长一大拃；水杉长得慢，但最后长得高、长得壮的是水杉。人不怕成长慢，只怕不努力。 丝瓜、豆荚尽管长得长，却靠攀附树木，没有对别的树木的攀爬，它就长不成。人不要靠攀附别人，得靠自己。 桂花不嫁接，就会丛生，长不成桂花树。人要学习，通过学习去转换自己，发展自己。 母亲这些朴实无华的文字，借助有形的植物生长实例，把抽象的生命成长道
在表面活性剂吐温-80存在下,钴与4-(2-吡啶偶氮)间苯二酚(PAR)形成稳定的有色络合物,其最大吸收波长位于512nm处.于25mL溶液中钴质量在0～40μg范围内服从比尔定律,表观摩尔吸
体育教学以其丰富的内容充实着学生的校园生活,不仅为小学生强健身体、建立起良好的运动观念提供了时间保障,而且为学生尽早开发各种资源提供了丰富的实践载体。
提问作为一种有效的教学方式，在课堂上得到广泛运用。但目前课堂中多以教师提问为主，忽视学生提问。有时，教师由于不注重提问的时机和艺术，出现“提问无效”“提问无人应答”等现象和局面。为此，教师必须优化课堂提问策略，提高教学效果。 一、设计趣味情境，调动学习兴趣 提问是否有效，其中一个很重要的标准是看学生是否有兴趣去思考和回答。在初中生物课堂上，出现提问无人应答的现象很大一个原因在于学生对问题不感兴
通过利用优化进气系统声学性能方法来改善涡轮增压发动机车型的泄压噪声问题。首先，测量进气口处的泄压噪声并进行频谱分析，确定进气系统需要优化的频率段，然后对进气系统进行优
从小就教育儿子要诚实不撒谎，有一天上小学的他问我：“省里领导要来学校检查，校长和老师要我们对学习时间和作业量等统一口径，都按老师教的说，我该怎么办？”我真不知道该怎样回答，只好反问：“你说呢？”儿子很为难地说：“来检查的人问到我，我只能是不理他们。”我追问：“要是你不得不回答他们的提问呢？”儿子想了想说：“我会对他们说，我不和陌生人说话。”他虽然无奈，却很巧妙地坚守了自己的诚实，也在善良地试图维护
采用铜试剂沉淀分离Fe（Ⅲ）等干扰离子，建立了二安替比林甲烷光度法测定钢中痕量钛的新方法。结果表明：采用铜试剂分离效果较好，约96％的铁（Ⅲ）被分离掉，其他主要干扰离子经分离也远低于