【摘 要】
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人们常说:“实践出真知。”探究便是实践的火种。探究作为我国现行课程标准提倡的学习方式之一,我们固然明白其重要性,但课堂上罕见其踪,我想问一句:“探究都去哪儿了?”在中
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人们常说:“实践出真知。”探究便是实践的火种。探究作为我国现行课程标准提倡的学习方式之一,我们固然明白其重要性,但课堂上罕见其踪,我想问一句:“探究都去哪儿了?”在中国应试教育的条条框框之下,探究在教学活动中早已流于形式,被挤压得没有了立足之地。我们常常要问:“我们的实践课都去哪儿了?”这需要对现在的教学体制进行反思与整改。多一次探究活动,多一份探究精神,社会也
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编者按: 写人日记是小学生最常见,最基本的写作。要写好人物日记,就要对人物的语言、动作、神态和心理活动以及特定的环境等进行描写,并挖掘他们的典型事例,通过具体的事例来表现人物的性格和品质。本期“日记训练营”栏目选出的三位小作者的优秀作品,透过他们的日记我们看到了小作者笔下的人物跃然纸上。请小读者也从你认识的人中选择一位写一写,切记要把人物写活哦! 11月18日 阴 “英雄”在词典里的解释是本
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