【摘 要】
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高校后勤具有服务育人、管理育人、环境育人的功能,故此,对高校培养拔尖创新人才这一艰巨任务来说,其不可或缺.后勤管理的服务意识,决定了其服务质量、管理效率,以及其对环境的主动改造水平,最终将作用于大学生心理,影响其对校园的归属感、对自身价值的认知.本文讨论了高校后勤管理服务意识提升的重要性,并分析了具体的改善途径,希望对高校后勤服务工作以及高校拔尖创新人才培养工作有所借鉴.如今我国提出了“拔尖创新人才培养机制”,后勤必须与时俱进,在服务意识上更进一步,这样才能真正发挥后勤管理服务具有的服务育人、管理育人和环
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高校后勤具有服务育人、管理育人、环境育人的功能,故此,对高校培养拔尖创新人才这一艰巨任务来说,其不可或缺.后勤管理的服务意识,决定了其服务质量、管理效率,以及其对环境的主动改造水平,最终将作用于大学生心理,影响其对校园的归属感、对自身价值的认知.本文讨论了高校后勤管理服务意识提升的重要性,并分析了具体的改善途径,希望对高校后勤服务工作以及高校拔尖创新人才培养工作有所借鉴.如今我国提出了“拔尖创新人才培养机制”,后勤必须与时俱进,在服务意识上更进一步,这样才能真正发挥后勤管理服务具有的服务育人、管理育人和环境育人功能.
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