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初中语文课堂教学之“情境创设”，对本节课的教学起着十分重要的作用。”情境创设”得当、贴题，就会把学生直接引入本课要学习的内容之中，学生就会沿着教师创设的“情境”去学习、理解、探究课文内容，这要比不创设情境或者创设不当好得多，其教学效果自然是“事半功倍”。
充分发挥教师的创造力和想象力
【摘 要】
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初中语文课堂教学之“情境创设”，对本节课的教学起着十分重要的作用。”情境创设”得当、贴题，就会把学生直接引入本课要学习的内容之中，学生就会沿着教师创设的“情境”去学习
【机 构】
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涉县第五中学
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2013年4期
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