把握“五度”,提高课堂提问的有效性

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课堂提问,是指在课堂教学过程中,根据教学目的、学习材料、学生情况等,设计问题并进行教学问答的一种教学形式,它是“教师促进学生思维,评价教学效果,推动学生实现预期目标的基本控制手段”(S.C.卡尔汉),贯穿于课堂教学的每个环节。一个有效的课堂提问,能引领学生投入到积极主动的学习中去,让每个学生在课堂学习中都获得不同程度的收获和发展。 Classroom questioning refers to a form of teaching designed to solve problems and conduct teaching quizzes in the course of classroom teaching according to the purpose of teaching, learning materials and students, etc. It is “teachers promote students ’thinking, evaluate teaching effects and promote students’ achievement Expected goals of the basic control ”(SC Calhoun), throughout all aspects of classroom teaching. An effective classroom questioning can lead students to take the initiative to learn, so that each student in the classroom have been different levels of learning and development.
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