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比较教育产生至今,围绕它的学科性质、概念定义、理论方法等问题,学界一直存在多种意见和看法。笔者在了解各种争议的基础上,从比较教育的本体论、方法论两个方面提出自己的一得之见。
关于比较教育争论若干问题的思考
【摘 要】
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比较教育产生至今,围绕它的学科性质、概念定义、理论方法等问题,学界一直存在多种意见和看法。笔者在了解各种争议的基础上,从比较教育的本体论、方法论两个方面提出自己的
【机 构】
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东北师范大学国际与比较教育研究所
【出 处】
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东北师大学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2014年03期
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