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分析了《护理学基础》教学的难点和教学方法的改进。认为在《护理学基础》的教学过程中，根据教材的具体内容及学生实际，采用直观激趣、联想激趣、韵律激趣、提问激趣、列表激趣和实验激趣等方法，可激发护生学习本学科的学习兴趣。调动护生学习的积极性和主动性，收到良好的学习效果。
激趣法在《护理学基础》教学中的应用
【摘 要】
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分析了《护理学基础》教学的难点和教学方法的改进。认为在《护理学基础》的教学过程中，根据教材的具体内容及学生实际，采用直观激趣、联想激趣、韵律激趣、提问激趣、列表激趣
【机 构】
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云南省文山卫校
【出 处】
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当代护士：综合版
【发表日期】
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2007年5期
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