论文部分内容阅读
摘要结合日常教学内容对学生在课前预习、课堂听讲、课后复习、自我评价等方面进行学习策略指导，让学生养成良好的学习习惯，促进学生学习生物学能力的形成。
生物教学应重视学法指导与学生能力培养
【摘 要】
：
摘要结合日常教学内容对学生在课前预习、课堂听讲、课后复习、自我评价等方面进行学习策略指导，让学生养成良好的学习习惯，促进学生学习生物学能力的形成。
【机 构】
：
重庆市长寿职业教育中心
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2013年33期
其他文献
物理是一门以实验为基础的学科。通过实验教学，可以使学生质疑，激起思维的欲望，激发学生学习兴趣，从欲望中发展思维，培养学生学习兴趣，形成良好的学习方法，巩固学生学习兴趣，使学生在
药物性肝损害是目前临床上常见的疾病之一.引起肝损害的药物种类很多,据报道在1000种以上[1].中药尤其是中成药一向被人们认为毒副作用少,使用安全,然而随着中成药的广泛应用
在收集和分析大量水化异常点元素含量数据基础上，总结了水化异常区域分布规律，将放射性水化异常划分为铀水异常、氡水异常和铀-氡水异常三种类型，认为铀-氡型水异常与铀矿化关系
目的:观察黄连解毒汤对大鼠骨骼肌胰岛素受体底物1(IRS-1)表达及其磷酸化水平的影响,探讨其改善胰岛素抵抗的分子机制.方法:采用小剂量链脲佐菌素尾静脉注射加高糖高脂饲料喂
通过对三江地区北段地质、地球化学、地球物理等资料的综合分析。提供了三江北段矿产资源综合预测图。划分出8个重点成矿远景区（带），同时指出了各成矿远景区（带）内主攻矿种及可能