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理工科专业英语课程是复合型和国际化人才培养目标的重要支撑。作者结合自身教学中的思索与实践,以"高分子材料与工程专业英语"课程为例,探讨提高专业英语教学质量的方法和途径,提出解决教学问题的可操作性手段,为提升理工科专业英语教学质量提供可借鉴的经验。
理工科专业英语课程教学探讨——以“高分子材料与工程专业英语”为例
【摘 要】
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理工科专业英语课程是复合型和国际化人才培养目标的重要支撑。作者结合自身教学中的思索与实践,以"高分子材料与工程专业英语"课程为例,探讨提高专业英语教学质量的方法和途
【机 构】
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广西民族大学
【出 处】
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黑龙江教育:高教研究与评估
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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广西民族大学校级高等教育教学改革工程项目“基于复合型人才培养导向的专业英语教学改革研究——以化学化工学院专业英语教学为例”(2019XJGY45),广西民族大学引进人才科研启动项目“可降解热固性树脂的分子设计”(2018KJQD03),国家自然科学基金青年科学基金项目“可回收高性能热固性聚六氢三嗪树脂的分子设计、固化机理及结构——性能关系研究”(51903061)。
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