【摘 要】
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猛然暴发的"新冠肺炎疫情"使得无数国家和地区的学校教育活动被迫从线下快速转为线上,通过电脑、电视、手机等终端设备开展各类教育教学活动。一时间,网络教育从常规教育的补
【机 构】
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上海戏剧学院; 南京大学出版研究院; 华东师范大学政治学系; 浙江省教育厅教研室; 华东师范大学国际汉语文化学院; 中央民族大学教育学院;
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猛然暴发的"新冠肺炎疫情"使得无数国家和地区的学校教育活动被迫从线下快速转为线上,通过电脑、电视、手机等终端设备开展各类教育教学活动。一时间,网络教育从常规教育的补充瞬时变身为几乎是唯一的教育途径,这一切都有赖于近些年来信息技术和传播手段的飞速发展。面对在线教育的迅速崛起、大规模普及,教育者不仅在学习、适应这一新的教育形式,也在对比和思考其与传统教育形式的差异和优劣。因而,这一题材的稿件,构成了这一时期各相关学术期刊类似主题的主流。本组笔谈的专家,其中许多是在线教育的亲身参与者,有很多的切身感受;也有教育技术和测评专家,对在线教学和学习,有着专业角度的思考和建议。
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