解读语文学科教学的定位与方法

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母语教学,一个"老"而"新"的问题,说其"老",是古已有之;言其"新",是因为没有哪一门学科像语文这样受到批评、责难,甚而全社会的关注.当然,客观上有着母语作为学科本身的特殊性问题,诸如综合性强、生活性突出、实践性鲜明、非线性明显等,但是,在母语学科定位上,我们不能不认为有些不足甚而有些遗憾.语文学科,自1950年改解放前的"国语"以来,就学科的定位历经了"言语说"、"分科说&
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