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教育的终极目标是培养具有良好人格特征、具备生存能力且有创造性的和谐的人。教师个体的教育交往能力是其最重要的专业素质之一。而师生交往应成为教育的主要内容。教师要以关注学生的心灵成长为基点，探寻以人格尊重、思想沟通、精神引领为核心的教育路径，促进教育交往能力的提升。
提升教师个体的教育交往能力——兼谈和谐社会构建中的教师责任
【摘 要】
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教育的终极目标是培养具有良好人格特征、具备生存能力且有创造性的和谐的人。教师个体的教育交往能力是其最重要的专业素质之一。而师生交往应成为教育的主要内容。教师要以
【机 构】
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江苏省苏州工业园区第十中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2009年11期
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