基于职业能力培养的“双主”教学系统设计及应用——以高职会计专业为例

来源 :北京市经济管理干部学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaoleiBCB
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本文在调研分析的基础上,根据会计人员职业能力的基本要求,针对高职会计专业教学系统设计的现状和问题,提出了运用"双主"(教师为主导、学生为主体)教学系统设计模式改进教学的方式方法,以期在提升教师教学水平的同时,提升学生的职业能力,提高高职院校的人才培养质量。
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