在小学音乐教学实践中强化素质教育

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音乐教学有着得天独厚的传播真善美的优势,在小学音乐教学中有效融入美育与德育教育实践,是提倡素质教育的环境中应该积极探索的一个重要课题。通过音乐教学可以使德育和美育互相影响、互相促进,互相渗透、互相包容。通过音乐丰富的情感与生动的形象,体现了音乐作品的美育内涵,陶冶人们的道德情操,把美的感情和思想综合起来激发健康向上的心理状态,培养人们积极乐观的精神和良好道德情操。
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