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医学检验本科的学习时间从5年减为4年，教学时问明显缩短。我们采用以TBL为主的混合式教学设计，分基础实验、综合性实验、探索性实验三个层次对原来的“临床免疫学检验”实验课程做了新的设计改革，各层次之间紧密联系，起到承前启后，逐步提升和训练学生检验技术和实验设计分析能力的目标。该项改革和实践在稳定了“临床免疫学检验技术”实践教学效果的同时，提高了四年制医学检验本科的专业培养质量。